Креативный подход к учебному процессу Инна Трищук применяет на своих уроках уже давно. Молодая преподавательница убеждена, информатика – это современная и наиболее развитая наука современности. А учитель должен давать знания для жизни, а не для оценки.
Почему решили стать учителем информатики?
Информатика – это активная прогрессивная наука. Ни один учебный предмет не развивается так стремительно, не имеет таких существенных изменений. За это активное движение вперед и выбрала именно информатику.
Как проходят ваши уроки?
Информатика в школе – это больше, чем учебный предмет. Это новый способ действий, мышления, мировосприятия, центр творческой работы школьников, новая учебная среда. Мои уроки каждый раз совершенно разные. Чтобы современным детям было интересно на занятиях, учитель должен постоянно менять формы и методы работы, внедрять инновации и быть активным.
Правда, что вы создали сайт с интерактивными уроками для детей? Каково его назначение?
Да. Что такое 40 минут для информатики? Это очень мало. А информатика – это много практики. Имею немало авторских интерактивных задач, интересных практических работ. И за урок, даже при большом желании, не успеваешь дать детям максимум знаний, умений и навыков. Поэтому сайт помогает обобщить, систематизировать и углубить знания школьника, учитывает и возрастные особенности детей младшего школьного возраста.
Также благодаря сайту мне приходиться меньше распечатывать информации на бумаге. Раньше печатали много, и зачастую у МФУ тонера хватало на неделю, или он вообще переставал печатать. Поэтому сдавали его в сервис диагностики принтеров.
Чего на самом деле ожидают дети от вашего предмета?
Я думаю, они стремятся не просто знаний, а их практического применения. Если ученику дать четкое видение их необходимости, он захочет учить предмет. Дети как младших, так и старших классов не воспринимают скучную информацию, которую сами могут прочитать в интернете.
Как вам удалось организовать мастер-класс по основам робототехники?
Вместе с общественным активистом я подала заявку для участия в международном гранте. Разработали план мероприятий по робототехнике для нашей школы. И получили финансирование. Все на самом деле очень просто, стоит только хотеть двигаться вперед. Руководство школы поддержало и помогло в организации. Мастер-класс провела STEM-школа «Inventor». Это было круто и современно. Ученики сами собирали робота-скорпиона и программировали его действия. Событие прошло при грантовой поддержке компании «SAP» и в рамках ее инициативы «Meet and Code» во время недели кодирования ЕС. Один мастер-класс по робототехнике школьникам оплатила сама школа.
А как прошла презентация и мастер-класса по 3D-печати?
Это уникальный опыт, новые впечатления и полезные знания в области современных технологий. Воркшоп включал знакомство с технологией, ее возможностями и особенностями, а также разработку собственных моделей для 3D-принтера и их печать. Ученикам показали практическое применение аддитивных технологий производства. А когда они получили собственные модели уже напечатанными, их восторгу не было предела.
Какие планы на этот год и чего хотите больше в работе?
Очень много учусь. В информатике невозможно по-другому. Если стоишь – это уже отстаешь. Только движение вперед и непрерывное обучение. Очень хочу попасть на международную стажировку и много работаю для этого.
